@YiE_chan

kejadian sebenernya: tadi pada pukul 8.00 gw nyampe terminal depok, n ganti angkot naik D11( depok -pal) arah ke Pal,, karena gw kul di G (klapa dua) kan masih jauh tuh, maka gw blajar dulu neh di angkot sambil denger MP3, ampe gundar kampus D gw masih liad2 jalanan, udah dari sini gw asik sendiri ama bacaan gw,,

pas gw liad jalan lagi,, lho kok udah nyampe wijaya tani yang mau ke depok (dari arah lenteng), alhasil gw bingung donk! gw tanya ama abank2nya " lho pak, ga ke pal???" tanya gw bingung, bapaknya kaget trus noleh kebelakang "lha? ada penumpang?? saya kira KOSONG neng!!",,

wah parah bapaknya ga tau ada gw!!!, spontan gw kaget " hah??", trus bapaknya bilang " maap nenk, saya kira ga ada penumpang, jadi saya muter,, eneng nyebrang lagi aja ya, cari yang arah pal, ga usah bayar deh!" aaaaaaaaaaaaarrrgggghhhhhhhh!!!!!!!!

supirnya ga nyadar ada gw!!!!!!????? padahal gw duduk dibelakang pak supir!!! untung gw nyadar pas diwijaya tani, kalo engga, gw naik di terminal depok, masa gw turun lagi di terminal depok????? lha kaga nyampe2 dah gw!!!!

> definisi: adanya gangguan bahasa dalam hal perbandaharaan kata, pemakaian keterangan (tenses) dengan tepat, produkasi kalimat yang kompleks, dan mengingat kata-kata.

> ciri-ciri:
* indikasi: usia 18 bulan -> saat anak tidak dapat mengucapkan kata dengan spontan bahkan untuk kata tunggal
* sebelum usia 3 th -> bentuk kurang berat tidak terjadi smpai masa remaja awal, tetap menunjukan keinginan berkomunikasi
* saat mulai bicara, defisit bahasa menjadi jelas, artikulasi imature
* usia 4 th -> berbicara dengan frase pendek, biasanya meluapkan kata yang lama saat mereka mempelajari kata yang baru
* bahasa verbal atau isyarat di bawah tingkat usianya
* skor rendah pada tes verbal, ekspresif yang baku
* bahasa, perbandaharaan kata, tata bahasa sederhana dan sangat terbatas

> Penyebab:
* trauma (belum jelas)
* faktor genetik ( biasanya memiliki riwayat keluarga fonologis atau gangguan komunikasi lain)
* gangguan neurologis pada anak (kerusakan / keterlambatan maturasi pada serebral, otak kiri)
* memiliki gangguan pendengaran


> Prevelensi: pada anak usia sekolah, laki-laki/ perempuan

>akibat dari gangguan:
* masalah emosional pada usia sekolah (citra diri buruk, frustrasi, depresi)
* mengganggu pencapaian akademik
* masalah perilaku: hiperkativitas, rentang perhatian singkat, perilaku menarik diri, menghisap ibu jari, mengompol, gangguan konduksi

>Terapi:
* biasanya 50% dapat sembuh dengan spontan
* latihan pendorong perilaku dan praktek fonen (unit suara), perbendaharaan kata, dan konstruksi kalimat
* konseling parental suportif.

( Raharyuningsih Sri Utami. 2008. Psikologi Anak Khusus. Universitas Gunadarma: depok)

huaaaahhh ternyata dingin itu tak menyenangkan heheheh (panas ga mau, dinging jg ga mau, apa c maunya??)
duh hari ini harusnya ke kampus neh, ada evaluasi ketemu dosen,, tapi kok kaki males banget ya melangkahnya,, mudah2an ga ujen deh nanti,, kalo ujan makin malas aja gw ke kampus,,

" selama tidur, perubahan kompleks terjadi di selaput airmata, yaitu lapisan tipis terdiri dari lendir, minyak dan air, yang memeberi kelembapan dan perlindungan. tidur yang cukup membuat mata istirahat dan bisa mengisi selaput air mata" (Rubin Naiman, PhD, kepala sleep programs di Miraval Resort di Tuscon)

tips:
usahakan tidur 8jam setiap hari. hindari hembusan kipas angin dan penyejuk ruangan yang mengarah langsung ke wajah

hmm ini rancangan baju kebaya yang aku buat, tapi belum terealisasikan, nanti kalo sudah dibuat aku pajang ya ^^

Taukah kamu bahwa ternyata brokoli memiliki banyak manfaat, selain untuk membasmi sel kanker ovarium karena dalam brokoli terdapat kandungan sulforaphane yang berguna mamperlambat bahkan membasmi sel kanker ovarium (Huber,2008), ternyata brokoli juga berguna membantu menghindari penuaan dini pada kulit.
Menurut peneliti di John Hopkins University School of Medicine, mengoleskan ekstrak brokoli pada kulit bisa mengurangi inflamasi dan iritasi kemerahan hingga hampir 40%. Kandungan antioxidant sulforaphane dalam brokoli akan mengaktifkan kemampuankulit melawan kanker dengan cara meningkatkan produksi enzim-enzim pelindung kulit. sakali distimulasi, mekanisme kerjanya dapat bertahan hingga berhari-hari, sekalipun ekstrak yang dioleskan sudah tercuci bersih, uangkap ketua peneliti Paul Talalay< MD, profesor farmakalogi dan ilmu molekular.
Sekarang sudah tahu kan manfaat dari brokoli?silahkan mencoba ^^

bahan-bahan
* 6 lembar selada kering
* 1bh timun jepang
* 1 bh wortel
* 20 Bh buncis
* keripik kentang
* 3 bh tomat
* 3bh relur
Bahan untuk saus:
* 3std mustard
* 1 kuning telur
* 2sdm mayonase
* 1sdm gula pasir
* susu tawar secukupnya
* air jeruk lemon
Bahan bistik:
* 4 ons daging giling
* irisan bawang merah
* mentega
* merica
Bumbu bistik:
* 1sdt merica
* 1 sdm saus tomat
* irisan bawang merah
* irisan bawang putih
* 1 sdm kecap
* garam dan dula secukupnya
Cara membuatnya:
* wortel dan buncis direbus hingga matang, tiriskan
* masukan semua bahan saus dicampurkan hingga merata. jangan lupa cek kekentalan dan rasanya, pisahkan.
* untuk bahan bisatik, daging giling di bentuk bola-bola dan kemudian digoreng hingga keciklatan. sisihkan
* daging bistik tadi masukan ke dalam wajan lalu ditambah dengan air hangat secukupnya dan bumbu bisik dimasukan.
* tunggu hingga matang

(diambil dari tabloid genie, edisi 37)

SEKILAS TENTANG ARTIFICIAL INTELLEGENCE
Artificial Intellegence (AI) adalah bagian dari ilmu komputer yang berfokus pada pembuatan mesin-mesin yang dapat diperilaku layaknya manusia cerdas. Artificial intelegensi merupakan mesin-mesin yang cerdas dan [engembangannya berdasarkan ilmu komputer, dapat diartikan juga sebagai "ilmu dan rancangan perangkat cerdas", dimana perangkat cerdas ini merupakan sistem yang berfungsi dalam lingkungannyadan bergerak maksimal di setiap waktu.
John MacCharrthy yang menemukan istilah AI pada tahun 1956, mengratikan AI sebagai ilmu dan tekhnik dalam membuat medsin yang cerdas. pada konferensi Dartmoth tahun 1956 "membuat mesin yang dapat menyerupai kecerdasan manusia", kutipan dari Alan Turing dalm "Computing Machinery and Intellegence" (mind, Oktober 1950).
kemampuan untuk membuat mesin yang cerdas telah dilakukan sejak jaman dahulu, kini dengan kecanggihan komputer dan dalam kurun waktu50 tahun, penelitian telah memasuki tekhnik-tekhnik pemprograman AI, sehingga impian mengenai mesin yang pintar telah menjadi kenyataan.

KELEBIHAN KECERDASAN BUATAN
kelebihan Artificial Intellegence adalah kepintaran yang memiliki logika dan dapat menyelesaikan masalah. contoh kelebihan Artificial Intellegence seperti: sentient atau self aware. secara teori kelebihan kecerdasan buatan terdiri dari dua tipe:
1. Human_ like Artificial Intellegence, program komputer yang dapat berfikir dan memiliki logika seperti halnya pikiran manusia
2.Non Human - like Artificial Intellegence, prorgam komputer yang dibuat tidak menyerupai manusia, dan berfikir serta memiliki logika tidak seperti manusia.

KELEMAHAN KECERDASAN BUATAN
kelemahan kecerdasan buatan adalah kepintaran buatan yang memiliki logika dan dapat menyelesaikan masalah hanya pada daerah tertentu saja.

(Anggraini Dine, DKK. 2009. Artificial Intellegence / Kecerdasan Buatan. Universitas Gunadarma:Depok)

A. SEKILAS TENTANG FACEBOOK

Facebook adalah sebuah social networking yang baru saja dirintis pada tahun 2006 oleh seorang mahasiswa Harvard yang bernama Mark Zuckerberg. Mark Elliot Zuckerberg atau Mark Zuckerberg lahir lahir pada 14 Mei 1984 di Dobbs Ferry, Westchester County, New York, Amerika Serikat (AS).
Ide berawal ketika dia bersekolah di Exeter High School, New HampshireSaat itulah dia berkenalan dengan Adam D’Angelo. Zuckerberg lulus dan masuk Harvard University, awalnya membuat program Coursematch yang memungkinkan mahasiswa di kelas yang sama bisa melihat daftar teman-teman sekelas. Proyek selanjutnya membuat facemash.com. Lewat situs ini para pengunjung bisa memberi stempel “keren” atau “jelek” foto seorang siswa, dan membuat Zuckerberg dipanggil oleh Badan Administrasi Universitas Harvard karena dianggap membobol sistem keamanan komputer kampus, melanggar peraturan privasi di internet, dan melanggar hak cipta.
Oleh karena itu ia mebuat Facebook dan diluncurkannya pada tahun 2004. Dalam waktu singkat duapertiga mahasiswa Harvard jadi pengguna Facebook. Teman sekamarnya, Dustin Moskovitz dan Chris Hugh, dberhasil mengembangkan sayap ke Universitas Stanford, Columbia, Yale, Ivy College, dan beberapa sekolah lainnya di wilayah Boston. Dalam waktu singkat, mereka meluncurkan Facebook ke 30 sekolah.
liwee. 2009. Sejarah Facebook. diakses pada 04/01/2010. (http://id.shvoong.com/humanities/h_history/1946922-sejarah-facebook/)

adapun fungsi-fungsi facebook menurut para pengguna antara lain,fungsi bisnis, mencari teman lama maupun baru, DLL


B. REMAJA

Remaja dalam bahasa Latin adalah adolescence, yang artinya “tumbuh atau tumbuh untuk mencapai kematangan”. Istilah adolescence sesungguhnya mempunyai arti yang luas, mencakup kematangan mental, emosional, sosial, dan fisik (Hurlock, 1991). Pandangan ini didukung oleh Piaget (Hurlock, 1991) yang mangatakan bahwa secara psikologis remaja adalah suatu usia dimana individu menjadi terintegrasi ke dalam masyarakat dewasa, suatu usia dimana anak tidak merasa bahwa dirinya berada di bawah tingkat orang yang lebih tua melainkan merasa sama, atau paling tidak sejajar. Memasuki masyarakat dewasa ini mengandung banyak aspek afektif, lebih atau kurang dari usia pubertas.
Masa remaja dikenal dengan masa storm and stress dimana terjadi pergolakan emosi yang diiringi dengan pertumbuhan fisik yang pesat dan pertumbuhan secara psikis yang bervariasi. Pada masa remaja (usia 12 sampai dengan 21 tahun) terdapat beberapa fase (Monks, dalam Mu’tadin 2002), fase remaja awal (usia 12 tahun sampai dengan 15 tahun), remaja pertengahan (usia 15 tahun sampai dengan 18 tahun) masa remaja akhir (usia 18 sampai dengan 21 tahun) dan diantaranya juga terdapat fase pubertas yang merupakan fase yang sangat singkat dan terkadang menjadi masalah tersendiri bagi remaja dalam menghadapinya. Fase pubertas ini berkisar dari usia 11 atau 12 tahun sampai dengan 16 tahun (Hurlock, dalam Mu’tadin 2002) dan setiap individu memiliki variasi tersendiri. Masa pubertas sendiri berada tumpang tindih antara masa anak dan masa remaja, sehingga kesulitan pada masa tersebut dapat menyebabkan remaja mengalami kesulitan menghadapi fase-fase perkembangan selanjutnya. Pada fase itu remaja mengalami perubahan dalam sistem kerja hormon dalam tubuhnya dan hal ini memberi dampak baik pada bentuk fisik (terutama organ-organ seksual) dan psikis terutama emosi.
Pertumbuhan fisik dalam periode pubertas terus berlanjut sehingga mencaai kematangan pada akhir periode remaja. Masalah-masalah sehubungan dengan perkembangan fisik pada masa pubertas (malu, atau rendah diri, takut gemuk, pingin punya kumis, dan lain-lain).

C. PENGARUH FACEBOOK TERHADAP PERILAKU REMAJA

facebook merupakan jejaring sosial yang sangat populer saat ini, terlihat dari banyaknya jumlah orang yang menggunakan dan memanfaatkan jejaring ini, tak terkecuali remaja.
Banyak remaja yang menggunakan jejaring ini tidak hanya untuk mencari teman,tetapi juga untuk hiburan, terlebih banyaknya aplikasi yang bersifat menghibur, seperti poker, farmville, maviawars, pet society,restaurant city, dan lainnya.

dari fiture/aplikasi yang disediakan oleh jejaring ini, memiliki pengaruh ataupun dampak bagi para penggunanya, mulai dari yang baik hingga yang buruk terutama pada remaja.

pengaruh yang negatif yang ditimbulkan antaralain:
-bersifat kecanduan (addictive)
-membuat malas untuk bersosialisasi secara langsung (tatap muka)
-membuat pengguna menjadi boros
-dan lain-lain

berikut beberapa faktanya:



(diambil dari: http://blog.izze.web.id/2009/04/pengaruh-facebook/)

Adapun pengaruh positif yang ditimbulkan antaralain:
-Sebagai Social Networking tentu saja fungsinya adalah untuk berkomunikasi secara Online dengan Teman, Saudara dan semua yang terhubung dengan FB dan menambah teman baru di dunia maya.
-Sebagai tempat menulis Opini, Pendapat, Curhat, Notes dan apapun yang ada di pikiran kita untuk dibagi kepada orang lain
-Dapat berkumpul dengan komunitas grup tertentu berdasar kategori hobi, sekolah, pekerjaan, dll.

D. KESIMPULAN

banyak dampak yang diberikan oleh facebook, mulai dari yang baik sampai yang buruk, sekarang tinggal bagaimana kita memanfaatkan jejaring ini sebijak mungkin dengan memepertimbangkan dampak tersebut.

daftar pustaka:

liwee. 2009. Sejarah Facebook. diakses pada 04/01/2010. (http://id.shvoong.com/humanities/h_history/1946922-sejarah-facebook/)

Santrock, J. W. (2003). Adolescence : perkembangan remaja. Jakarta: Erlangga.

Santrock, J. W. (1995). Life-span development: perkembangan masa hidup. Jakarta: Erlangga

dejavu. 2009. Manfaat Facebook. diakses pada 04/01/2010. (http://www.sumintar.com/pendapat-anda-apa-manfaat-facebook.html)